Введение
Глава I. Теоретико-методологические основы развития акмеологической позиции будущего учителя 12
1.1. Концептуальные основы развития акмеологической позиции будущего учителя 12
1.2. Педагогические условия развития акмеологической позиции будущего учителя в процессе педагогической практики 31
1.3. Педагогическая практика как базис развития акмеологической позиции будущего учителя 53
1.4. Модель педагогической практики по развитию акмеологической позиции будущего учителя 73
Выводы 84
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по развитию акмеологической позиции будущего учителя в процессе педагогической практики 87
2.1. Диагностика готовности будущих учителей к профессиональной деятельности 87
2.2. Организация опытно-экспериментальной работы по развитию акмеологической позиции будущего учителя в процессе педагогической практики 105
2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию акмеологической позиции будущего учителя в процессе педагогической практики 132
Выводы 155
Заключение 157
Библиография 159
Приложения 178
