Введение
Глава 1. Обзор литературы 11
Глава 2. База, предмет, программа, методика исследова ния 32
Глава 3. Физическое развитие детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка Санкт Петербурга 55
3.1. Оценка длины тела детей 55
3.2. Оценка состояния питания 61
3.3. Оценка показателя окружности груди 66
3.4. Оценка показателя окружности головы 72
3.5. Оценка гармоничности как комплексного показателя физического состояния 78
3.6. Половые особенности изменений антропометрических показателей 80
3.7. Оценка биологической зрелости обследованных детей 84
3.8. Клинический пример физического развития ребенка, воспитывающегося в доме ребенка 87
Глава 4. Психомоторное развитие детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка Санкт Петербурга 93
4.1. Общая моторика 93
4.2. Тонкая моторная координация 96
4.3. Речевое развитие -3
4.4. Социальная адаптация 105
4.5. Половые особенности психомоторного развития .. 111
4.6. Клинический пример психомоторного развития ребенка, воспитывающегося в доме ребенка 113
Глава 5. Взаимосвязь физического и психомоторного раз вития детей раннего возраста, воспитывающихся в домах ребенка Санкт-Петербурга 120
5.1. Взаимосвязь физического развития и формирования общей моторики у детей 120
5.2. Взаимосвязь физического развития и формирования тонкой моторики у детей 127
5.3. Взаимосвязь физического развития и формирования речи у детей 133
5.4. Взаимосвязь физического развития и формирования социально-адаптивных функций у детей 139
Заключение 146
Выводы 157
Практические рекомендации 159
Список литературы 1
