Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА НА ОСНОВЕ
КОНСТРУКТИВИСТСКОГО ПОДХОДА
1.1. Развитие информационной компетентности студентов как педагогическая проблема
1.2. Моделирование процесса развития информационной компетентности студентов на основе конструктивистского подхода 33
1.3. Педагогические условия эффективного функционирования модели развития информационной компетентности студентов 56
Выводы по первой главе 79
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КОНСТРУКТИВИСТСКОГО ПОДХОДА
2.1. Техника диагностики результатов педагогического эксперимента 82
2.2. Методика реализации педагогических условий развития информационной компетентности студентов 97
2.3. Организация, анализ и оценка результатов экспериментальной работы 126
Выводы по второй главе 143
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 145
ЛИТЕРАТУРА 153
