Введение
Глава 1. Методологические основы организации обучения студентов исследовательской деятельности в педагогическом ВУЗе 14
1.1. Исторический обзор проблемы развития исследовательской деятельности студентов в образовательном процессе вуза 14
1.2 Методологические основания и методические основы исследовательской подготовки студентов на современном этапе развития педагогической науки 23
1.3. Исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального потенциала будущего специалиста 38
Выводы по первой главе 43
Глава 2. Методика развития исследовательской деятельности у студентов факультета технологии и предпринимательства при изучении общетехнических дисциплин 44
2.1. Специфика технического знания и его особенности как факторы развития исследовательской деятельности студентов 44
2.2. Разработка модели обучения исследовательской деятельности для студентов факультета «Технология и предпринимательство» 54
2.3. Разработка системы задач и заданий для обучения исследовательской деятельности студентов факультета «Технология и предпринимательство». 67
Выводы по второй главе 91
Глава 3. Опытно - экспериментальное исследование проблемы развития исследовательской деятельности у будущих учителей технологии и предпринимательства в процессе изучения общетехнических дисциплин .94
3.1. Организация, проведение и результаты констатирующего эксперимента 96
3.2. Описание проведения формирующего эксперимента 109
3.3. Анализ и оценка опытно-экспериментальной работы 130
Выводы по третьей главе 149
Заключение 150
Литература 159
