Введение
Глава I. Теоретические основы развития культуры духовного и физического здоровья учителя 15
1.1. Анализ феномена «культура духовного и физического здоровья» («валеологическая культура»), его философское и педагогическое освещение 15
1.2. Валеологическая культура как профессионально-значимое качество педагога 37
1.3. Диалектика развития валеологической культуры учителя (энергоинформационный и синергетический подход) 53
Выводы по первой главе 81
Глава II. Опытно-экспериментальное исследование развития культуры духовного и физического здоровья будущего учителя в процессе обучения в вузе 83
2.1. Диагностическое исследование проблемы валеологического образования учителя 83
2.2. Разработка комплекса организационно-педагогических условий развития культуры здоровья 101
2.3. Экспериментальная проверка эффективности организационно-педагогических условий развития культуры здоровья будущих учителей 127
Выводы по второй главе 145
Заключение 146
Библиографический список использованной литературы 152
Приложения
