Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНОЙ СВОБОДЫ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ 14
1.1. Сущность понятия «личностная свобода», ее структура и функции в личностном развитии 14
1.2. Автономная учебная деятельность как форма реализации личностной свободы учащихся на уроке 27
1.3. Психолого-педагогическое обоснование структуры и содержания дидактических пособий с печатной основой 43
Выводы по главе 1 75
ГЛАВА 2. ПРОЦЕСС РАЗВИТРІЯ ЛИЧНОСТНОЙ СВОБОДЫ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ В УСЛОВИЯХ АВТОНОМНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 78
2.1. Особенности проявления и уровни развития личностной свободы младших подростков 78
2.2. Система работы учителя по развитию личностной свободы младпшх подростков на начальной стадии ее становления 119
2.3. Использование дидактических пособий с печатной основой на более зрелой стадии развития личностной свободы младших подростков 151
Выводы по главе 2 177
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 182
ЛИТЕРАТУРА 184
ПРИЛОЖЕНИЯ
