Введение
Глава 1. Теоретические основы развития математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности
1.1. Состояние проблемы развития математической одаренности старших подростков 18
1.2. Педагогический потенциал социально-культурной деятельности в развитии математической одаренности старших подростков 37
1.3. Модель и педагогические условия развития математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности 37
Выводы по первой главе 86
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности 90
2.1. Организационные основы опытно-экспериментальной работы по развитию математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности 90
2.2. Методика реализации модели и педагогических условий развития математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности 107
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы по развитию математической одаренности старших подростков в социально-культурной деятельности 131
Выводы по второй главе 147
Заключение 150
Список литературы 156
