Введение
Глава 1. Теоретические аспекты управления повышением эффективности образования 10
1.1. Концептуальные основы управления образованием как социально-экономической системой 10
1.2. Системный подход к управлению и модернизации системы образования 26
1.3. Особенности формирования и совершенствования регионального рынка образовательных услуг 44
1.4. Управление качеством и эффективностью образования с применением концепции бюджетирования, ориентированного на результат 52
Глава 2. Методические вопросы механизма повышения эффективности образования в регионе 58
2.1. Обзор существующих подходов к оценке эффективности образовательных услуг 58
2.2. Разработка методического подхода к оценке и мониторингу эффективности образовательных услуг на основе методов многомерной классификации 71
2.3. Информационная модель внедрения методики оценки и мониторинга результативности и эффективности деятельности образовательного учреждения 92
Глава 3. Оценка уровня и совершенствование механизма повышения эффективности и качества образования Красноярского края (на примере системы общего образования) 102
3.1. Анализ региональных факторов Красноярского края в контексте формирования механизма повышения качества системы общего образования 102
3.2. Проблемы и характеристики доступности качественного образования в Красноярском крае 112
3:3. Выявление и анализ типологий в системе образования Красноярского края 120
3.4. Принятие управленческих и финансовых решений по результатам оценки результативности деятельности образовательных учреждений 144
Заключение 152
Список использованной литературы 157
Приложения 171
