Введение
ГЛАВА 1.Теоретико-методологические основы развития нравственно-эстетической составляющей духовной культуры младших школьников 11
1.1. Теоретико-методологический анализ понятия "духовная культура личности" 12
1.2. Нравственно-эстетическая культура в структуре личности младшего школьника 32
1.3. Условия и средства развития нравственно- эстетической культуры личности 47
ГЛАВА 2. Педагогическая система развития духовной культуры младшего школьника средствами полихудожественной деятельности 75
2.1. Описание констатирующего эксперимента 75
2.2. Теоретико-методологические основы построения экспериментальной системы 100
2.3. Организация, содержание и результаты формирующего эксперимента 148
Заключение 170.
Список литературы 180.
Приложения к диссертации 194.
