Введение
Глава 1. Теоретические предпосылки развития познавательной компетентности студентов – будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 18
1.1 Сущность и содержание понятия познавательной компетентности 20
1.2 Критерии, показатели и уровни развития познавательной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 37
1.3 Теоретическое обоснование педагогических условий развития познавательной компетентности студентов – будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 52
Выводы по главе 1 81
Глава 2. Апробация педагогических условий развития познавательной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 86
2.1 Диагностический комплекс определения уровня развития познавательной компетентности студентов – будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 86
2.2 Реализация педагогических условий развития познавательной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 92
2.3 Анализ результативности педагогических условий развития познавательной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в процессе профессиональной подготовки 104
Выводы по главе 2 139
Заключение 142
Библиографический список 145
