Введение
Глава I Теоретические основания познавательной самостоятельности студентов в процессе усвоения учебных грамматических понятий
1.1. Сущность познавательной самостоятельной деятельности в процессе обучения 14-44
1.2. Формирование грамматических понятий в процессе самостоятельной познавательной деятельности студентов 45-69
1.3. Дидактическое взаимодействие преподавателя и студентов в процессе развития познавательной самостоятельности студентов при усвоении учебных грамматических понятий 70-85
Выводы по I главе 85-89
Глава IІ Проектирование познавательной самостоятельности студентов в процессе усвоения учебных грамматических понятий
2.1. Дидактическая модель развития самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе усвоения учебных грамматических понятий 90-107
2.2. Содержание, формы и методы стимулирования самостоятельной познавательной деятельности студентов в процессе усвоения грамматических понятий иностранного языка 108-140
2,3-, Ход и результаты опытно-экспериментальной работы 141-164
Выводы по II главе 165-166
Заключение 167-170
Библиография 171-188
Приложения
