Введение
ГЛАВА 1 Теоретические основы решения проблемы развития познавательных ценностей студентов колледжа в условиях педагогического общения
1.1 Развитие познавательных ценностей студентов колледжа как педагогическая проблема 15
1.2 Педагогическое общение и его возможности в развитии познавательных ценностей 34
1.3 Моделирование процесса развития познавательных ценностей студентов колледжа в условиях педагогического общения 56
1.4 Характеристика педагогических условий реализации модели в образовательном процессе колледжа 78
Выводы по первой главе 90
ГЛАВА 2 Опытно-экспериментальная работа по реализации модели педагогического содействия развитию познавательных ценностей студентов колледжа
2.1 Логика и содержание опытно-экспериментальной работы 92
2.2 Технология внедрения модели и педагогических условий в образовательный процесс колледжа 111
2.3 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы 137
Выводы по второй главе 148
Заключение 151
Список используемых источников 156
