Введение
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 12
1.1. Творческие способности и особенности их проявления у детей на занятиях по изобразительному искусству 12
1.2. Возрастные особенности развития творческих способностей у детей от 5 до 10 лет 23
1.3 Теоретические основы развития творческих способностей учащихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования 38
1.4. Педагогические условия развития творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования 53
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ НА ЗАНЯТИЯХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫМ ИСКУССТВОМ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 64
2.1 Разработка критериев оценки творческой деятельности учащихся на занятиях изобразительным искусством в системе дополнительного образования 64
2.2. Констатирующий этап эксперимента 82
2.3. Формирующий этап эксперимента. Методика развития творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования 104
2.4. Контрольный этап эксперимента. Экспериментальная проверка разработанной методической системы 141
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 162
БИБЛИОГРАФИЯ 165
ПРИЛОЖЕНИЕ 177
