Введение
ГЛАВА 1. СТАНОВЛЕНИЕ ВЫСШЕГО ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СЕВЕРНОМ КАВКАЗЕ В СЕРЕДИНЕ 40-х - СЕРЕДИНЕ 50-х гг.
1.1. Историческая наука и власть в первое послевоенное десятилетие 20
1.2.Процесс восстановления исторических факультетов в вузах регио на. 46
1.3 .Формирование структуры исторического образования и специфика его содержания 71
ГЛАВА II. ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ В КОНТЕКСТЕ СОВЕТСКОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ И ПОЛИТИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ 50-Х - СЕРЕДИНЫ 80-Х ГТ.
2.1. Историческая наука региона в процессе эволюции советской социально-политической реальности 93
2.2.Проблема подготовки научно-педагогических кадров историков и особенности ее решения на Северном Кавказе. 116
2.3 .Новые тенденции гуманитарного образования в стране и изменения в организации учебного процесса на исторических факультетах. 140
ГЛАВА III. ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ПРИНЦИПОВ ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ ДОНА, КУБАНИ, СТАВРОПОЛЬЯ
3.1 . Социально-политические, экономические и культурные изменения 90-х гг. и историческая наука. 170
3.2.Поиски новых подходов в реализации Государственных образовательных стандартов в подготовке историков в 90-е гг. XX века. 187
3.3 .Научно-методическая работа и применение компьютерных технологий на исторических факультетах в последние годы XX века 212
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 238
ПРИМЕЧАНИЯ. 245
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ. 292
ПРИЛОЖЕНИЯ. 325
