Введение
Глава 1. Теоретические и методологические основы, историография и источники исследования
1.1 Теоретико-методологические основы исследования с.22
1.2. Историография изучаемой темы и источники научной работы с.55.
Глава 2. Модернизация высшей школы в середине 1980-х — начале 1990-х годов
2.1. Исторические предпосылки и необходимость модернизации отечественного высшего образования с. 104
2.2 Основные факторы и направления обновления высшей школы с.134
2.3. Особенности модификации вузовской системы в условиях перестройки с. 160
Глава 3. Реформирование высшего образования в начале — второй половине 90-х годов
3.1 .Содержание и правовые основы нововведений в вузовском образовании с.191
3.2 Основные направления преобразования системы высшей школы с.230
3.3. Изменение студенческого контингента и профессиональной структуры подготовки специалистов с.269
Глава 4. Развитие кадрового потенциала вузовской системы
4.1. Изменения научно-педагогического состава высшей школы с.300
4.2. Кадровый потенциал вузовской науки и подготовка научно-педагогических кадров с.337
Глава 5. Исторические уроки и современные тенденции развития высшей школы и вузовской науки
5.1.Главные направления и актуальные проблемы эволюции вузовской науки с.369
5.2. Исторические уроки реформирования отечественной высшей школы и глобальные тенденции развития высшего образования с.445
Заключение с.477
Библиографический список с.489
Приложения с.518
