Введение
Глава 1. Теоретико-методические основы исследования профессиональной мобильности студентов 29
1.1. Понятийный аппарат и методология исследования профессиональной мобильности 29
1.2. Формирование профессиональной мобильности в структуре инновационной образовательной среды 72
1.3. Современное состояние профессиональной мобильности специалистов в теории и практике высшего образования 102
Глава 2. Профессиональная мобильность студентов: сущность, содержание, критерии 126
2.1. Сущностные и структурно-функциональные характеристики профессиональной мобильности специалиста с высшим образованием 126
2.2. Критериальные характеристики профессиональной мобильности специалиста 154
2.3. Структурно-функциональная модель профессиональной мобильности студентов в образовательной среде вуза 175
Глава 3. Профессиональная мобильность студентов в контексте регионального образования 184
3.1. Региональная обусловленность профессиональной мобильности специалиста с высшим образованием 184
3.2. Социально-экономические и социально-культурные особенности формирования профессиональной мобильности студентов в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре 235
3.3. Основные тенденции формирования профессиональной мобильности студентов в системе регионального образования 260
Глава 4. Модель формирования профессиональной мобильности студентов, ориентированная на специфику региона 274
4.1. Проектирование процесса формирования профессиональной мобильности студентов 274
4.2. Технологическое обеспечение процесса формирования профессиональной мобильности студентов 283
4.3. Структура и содержание региональной модели формирования профессиональной мобильности студентов высшей школы 312
4.4. Реализация региональной модели формирования профессиональной мобильности студентов высших учебных заведений 326
Заключение 359
Список литературы
