Введение
Глава 1. Государственные свободные художественные мастерские (ГСХМ) – творческие и учебные учреждения авангарда 20
1.1. Коллегия отдела ИЗО Наркомпроса – организатор системы ГСХМ. Идея Свободных мастерских, их виды и принципы деятельности 21
1.2. ГСХМ в регионах как творческий эксперимент. География мастерских 36
1.3. Особенности управления мастерскими в регионах 44
1.4. Музей живописной культуры как фактор утверждения авангарда в регионах .49
Глава 2. Выбор стратегии развития ГСХМ как результат Всероссийской конференции по художественному образованию. От Свободных мастерских к Вхутемасу .63
2.1. Организация конференции, ее состав, нормы представительства, программа заседаний 64
2.2. Основные доклады – декларация программы преобразований в ГСХМ 70
2.3. Сущность дискуссий об индивидуализме, коллективизме и производственном искусстве. Новые тенденции преподавания .80
2.4. Практические последствия конференции для столицы и регионов. Создание Вхутемаса. Художественное образование под эгидой Главпрофобра 95
Глава 3. Лаборатория творчества как принцип художественных коллективов Оренбурга. С. Богданов; Б. Сандомирская; И. Кудряшов; Н. Тимофеева; С. Калмыков; Н. Шалимов; В. Хвостенко; А. Петрова 105
3.1. Эйфория начала. Индивидуальные мастерские (1919–1920) 106
3.2. Попытка коллективизма. Супрематисты (лето – осень 1920) 113
3.3. Формирование художественно-промышленных школ (1920–1922) . 120
3.4. Творческое наследие авангардистов Оренбурга. Контраст направлений: сезаннизм, примитивизм, кубизм, супрематизм, варианты геометрической абстракции 127
Глава 4. Опыт реконструкции творческой истории филиала витебского Уновиса в Оренбурге 141
4.1. Основание организации. Творком филиала и задачи начального Уновиса (1920) 141
4.2. Жизнь Уновиса. Единство и раскол. Принципы преподавания. Выставки. Командировки (1920–1921) .150
4.3. Искусство как пластическое выражение космического пространства. Сотворчество супрематистов Витебска, Оренбурга и Москвы 167
4.4. Художественно-проектная деятельность филиала Витебского Уновиса в Оренбурге (авангардистские идеи в станковых формах и архитектуре) 181
4.4.1. Иван Кудряшов. Проект оформления Городского (1-го Советского) театра (1920–1921) 183
4.4.2. Иван Кудряшов. Проект оформления Летнего театра Красной армии (1921)
4.4.3. Сергей Калмыков. Абстрактивистский проект (1920–1921) 197
4.4.4. Сергей Калмыков. Два абстрактивистских альбома (1920-е) .205
Глава 5. Эволюция авангарда в практике художественных организаций Бузулука и Самары. С. Адливанкин; Г. Ряжский; Н. Попов; Д. Колобов; М. Степанов, К. Михайлов 213
5.1. Становление самарской губсекции ИЗО и попытки создания ГСХМ.
Бузулукская уездная мастерская (1919–1920). Конструктивистская программа Адливанкина 214
5.2. Самарская губсекция ИЗО. Вариации метода (1919–1920) 224
5.3. Самарские ГСХМ. Опыт реализации программы Вхутемаса в провинции (1920–1921) .228
5.4. Творческое наследие авангардистов Самары как отражение настроений общественной жизни. От кубизма, супрематизма и конструктивизма – к созданию примитивистской эстетики группы НОЖ .234
Глава 6. Истоки формирования выставочных объединений 20-х годов в художественных коллективах и группировках Екатеринбурга. П. Соколов; А. Боева; С. Сенькин; Н. Цицковский; К. Мацкевич; А. Лабас; М. Плаксин; Н. Лаков 254
6.1. Сосуществование различных направлений в поиске перспективы (1919–1920) 255
6.2. Противостояние «левых» и «правых». Союз ГСХМ с красноармейским агитпропом (1920–1922) .263
6.3. Энергия музейно-выставочной деятельности (1920–1922) .277
6.4. Творческое наследие авангардистов Екатеринбурга: кубизм, супрематизм, конструктивизм, абстрактивизм. Будущие проекционисты и остовцы 283
Глава 7. Финал деятельности художников-новаторов в регионах. Проект искусства на основе концепции художественного авангарда 294
7.1. Главпрофобр. Причины кризиса. Позиции Наркомпроса и художников 294
7.2. Взаимоотношения региональных ГСХМ и Вхутемаса .301
7.3. Возвращение представителей региональных ГСХМ в столицы. Их действия в новой творческой ситуации 303
7.4 Общие итоги. Искусство авангарда как предтеча современного проектного мышления 308
Глава 8. Модель регионального центра авангарда как инструмент исследовательского анализа 324
8.1. Два вида региональных мастерских. Особенности управления 326
8.2. Три этапа деятельности региональных мастерских 328
8.3. Три уровня интеграции авангардистов 331
8.4. Музеи и выставки как фактор взаимодействия регионов и центра .334
Заключение .339
Список литературы .345
Список основных архивных материалов 371
Список сокращений .
