Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-педагогические аспекты дезадаптации детей младшего школьного возраста 18
1.1. Теоретико-педагогические аспекты состояния и развития дезадаптации младших школьников 18
1.2. Специфика школьной дезадаптации у младших школьников 34
Выводы 55
ГЛАВА 2. Индивидуальный подход как фактор преодоления дезадаптации учащихся начальных классов 56
2.1. Педагогическое обоснование индивидуального подхода в воспитании и обучении младших школьников 56
2.2. Индивидуальный подход в воспитании и обучении как инструментарий преодоления дезадаптации учащихся 72
Выводы 83
ГЛАВА 3. Педагогическая диагностика дезадаптации детей в начальной школе 85
3.1. Педагогическая диагностика дезадаптации учащихся младшего школьного возраста 85
3.2. Преодоление дезадаптации младших школьников средствами индивидуального подхода 106
3.3. Анализ результатов исследования 143
Выводы 155
Заключение 156
Список использованной литературы 160
Приложения 172
