Введение
Глава I. Теоретические основы формирования профессиональной мобильности будущих педагогов в условиях педагогической практики 12
1.1. Профессиональная мобильность как социально-педагогическое понятие 12
1.2. Функции, значение и содержание педагогической практики в современном вузе 37
1.3. Субъектный и социально-личностно-ориентированный подходы как механизм формирования профессиональной мобильности в условиях педагогической практики студентов 52
Выводы по первой главе 78
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по формированию профессиональной мобильности будущих педагогов в период педагогической практики 80
2.1. Анализ результатов констатирующего этапа эксперимента 81
2.2. Реализация модели формирования профессиональной мобильности в условиях педагогической практики 88
2.3. Анализ и оценка результатов опытно-экспериментальной работы по формированию профессиональной мобильности в условиях педагогической практики 111
Выводы по второй главе 125
Заключение 127
Список литературы 129
Приложения 145
