Введение
Глава 1. Теоретические основы и источники исследования 1
1.1. Методологические проблемы диссертационного исследования
1.2. Историография проблемы 4 9
1.3. Источниковая база исследования 82
Глава 2. Создание и развитие системы управления интеграционными процессами государств — участников СНГ в сфере культуры и образования 93
2.1. Образование СНГ. Место. России в Содружестве Независимых Государств 9 3
2.2. Проблемы и приоритеты развития культуры и образования в ходе создания независимых государств 150
2.3. Создание межгосударственных координирующих органов стран Содружества в области культуры и образования 226
Глава 3. Деятельность российских и межгосударственных координирующих организаций СНГ по формированию общего культурного пространства Содружества Независимых Государств 253
3.1. Основные направления и формы культурного сотрудничества государств - участников СНГ 253
3.2. Формирование и развитие общего туристского пространства стран Содружества 303
3.3. Сотрудничество в области физической культуры и спорта -важный фактор интеграции государств-участников СНГ 325
Глава 4. Роль российских и межгосударственных координирую щих организаций СНГ в формировании общего образовательного пространства Содружества Независимых Государств 343
4.1. Дезинтеграция систем образования стран Содружества 343
4.2. Деятельность российских и межгосударственных координирующих организаций СНГ по созданию общего образовательного пространства государств - участников СНГ 352
Глава 5. Законодательное обеспечение формирования общего культурного и образовательного пространства государств — участников СНГ 381
5.1. Правовые проблемы интеграционных процессов стран Содружества в области культуры 385
5.2. Создание правовой базы общего образовательного пространства Содружества Независимых Государств 398
5.3. Роль Межпарламентской Ассамблеи государств - участников СНГ в формировании общего культурного и образовательного пространства Содружества Независимых Государств Глава б. Заключение 44 6
Список источников и литературы 4
