Введение
ГЛАВА 1. Проблема повышения двигательной активности студентов вузов в процессе учебной и повседневной деятельности 15
1.1. Психолого-педагогические аспекты развития самостоятельности и активности студентов вузов на занятиях по физическому воспитанию 15
1.2. Личностно-ориентированный подход в процессе физического воспитания как способ повышения двигательной активности студентов 28
1.3. Анализ педагогического опыта использования интерактивных информационных технологий в физическом воспитании 42
1.4. Формирование гипотезы и задач исследования 56
ГЛАВА 2. Организация и методы исследования 64
2.1. Организация исследования 64
2.2. Методы исследования 66
ГЛАВА 3. Научно – теоретическое обоснование стуктуры и содержания компьютерной программы «я выбираю спорт» 70
3.1. Изучение отношения студентов к различным видам физических упражнений, используемых в процессе самостоятельных занятий 70
3.2. Обоснование структуры и содержания компьютерного комплекса «Я выбираю спорт» 7 3
3.3. Технология реализации компьютерной программы «Я выбираю спорт» для самостоятельного регулирования двигательной активности студентов 78
ГЛАВА 4. Экспериментальная проверка эффективности использования копьютерной программы «я выбираю спорт» для самостоятельного контроля и коррекции двигательной активности студентов 92
4.1 Экспериментальная проверка эффективности компьютерной технологии самостоятельного контроля и коррекции двигательной активности студентов и обсуждение результатов подготовительного этапа 92
4.2 Экспериментальная проверка эффективности реализации компьютерной программы «Я выбираю спорт» в интеграции учебных и самостоятельных форм проведения занятий и обсуждение результатов обучающего этапа 95
4.3 Экспериментальная проверка эффективности информационной технологии и обсуждение результатов этапа самостоятельного использования программы студентами 112
Заключение 117
Практические рекомендации 120
Список литературы 121
