Введение
ГЛАВА 1. Теоретические основания совершенствования деятельности школьных библиотек в условиях новой образовательной политики государства 15
1.1. Школьная библиотека в системе организационно-педагогических условий современного общего образования 15
1.2. Теоретико-методологическая специфика структурно-функционального подхода к информатизации школьной библиотеки 40
Выводы по первой главе 59
ГЛАВА 2. Модель совершенствования школьной библиотеки на основе сетевого взаимодействия участников образовательного процесса 63
2.1. Организационно-технологическое обеспечение сетевого взаимодействия школьных библиотек 63
2.2. Формирование фонда школьной библиотеки на основе сетевого взаимодействия участников образовательного процесса 98
Выводы по второй главе 126
Заключение 131
Список литературы 137
