Введение
Глава I. Теоретические и методологические аспекты исследования 17
1.1. Сетевой анализ в социальных науках 17
1.2. Конструктивистский подход в исследовании научной организации 31
1.3. Перспективы и ограничения методологии этнографического кейс-стади в версии Бруно Латура в исследовании российской научной лаборатории 41
1.4. Дефицит ресурсов: дискурс о кризисе российской науки Выводы. Перспективы и ограничения используемой методологии. Критерии выбора кейсов исследования 64
Глава II. Случай первый. Этнографическое исследование лаборатории биосистематики и цитологии БИН РАН 67
2.1. История создания лаборатории биосистематики и цитологии БИН РАН 68
2.2. Исследования, проводимые в лаборатории 74
2.3. Свои и чужие: выстраивание коллектива лаборатории 84
2.4. Функции лабораторной инфраструктуры и практики восполнения дефицита ресурсов в лаборатории 95
2.5. Сетевые взаимодействия лаборатории биосистематики и цитологии 112
Выводы. Предварительные итоги исследования первого случая и вопросы для дальнейшего исследования 132
Глава III. Случай второй. Этнографическое исследование молекулярно-биологической лаборатории в университете Ратгерс 135
3.1. История создания лаборатории в университете Ратгерс 135
3.2. Исследования, проводимые в лаборатории 142
3.3. Лабораторная инфраструктура: права собственности и влияние на формирование коллектива 149
3.4. Союзники и конкуренты: выстраивание коллектива лаборатории и обмен ресурсами 155
3.5. Время и пространство сети молекулярно-биологической лаборатории в Ратгерсе 177
Выводы. Предварительные итоги анализа второго случая 184
Глава IV. Сетевые взаимодействия и современные практики конструирования знания: научные лаборатории в сравненительной перспективе 186
4.1. Научная лаборатория как организация и концепт: исторический контекст 186
4.2. Организация научной лаборатории в современных условиях: сравнительный анализ случаев 192
4.3. Сетевые взаимодействия и профессиональные траектории сотрудников на примере исследуемых организаций 200
Заключение 212
