Введение
Часть 1. Применение критического метода к русским летописям (конец XVIII-начало XX в.) 58
Глава 1. И. Добровский и его критический метод 58
1.1. А. Л. Шлёцер и И. Добровский: от геттингенской библеистики к изучению средневековых текстов 58
1.2. Предисловие И. Добровского к работе И. Миллера - первый опыт сравнительной текстологии летописей. И. Добровский о А. Л. Шлёцере, отношение к «баснословию» 75
1.3. Критический метод И.Добровского в споре о Кирилле и Мефодии... 91
Глава 2. Европейские школы критики текста и исследование русских летописей в XIX в 98
2.1. Скептики и антискептики - методические споры с участием «русских потомков» Хр. Гейне, последователей Б. Г. Нибура, К. Лахмана и русских эклектицистов (Р. Ф. Тимковский, М. Т. Каченовский, М. П. Погодин, С. С. Уваров, Я. И. Бередников) 98
2.2. Метод П. М. Строева, его новизна и его ограничения. Связь с методом Вольфа-Лахмана. Спор о принципах издания летописей 128
2.3. Установление классических приемов изучения летописей во второй половине XIX в. К. Н. Бестужев-Рюмин и его последователи. Французская школа критики текста Луи Леже 146
2.4. И. А. Тихомиров - последний прямой адепт метода К. Н. Бестужева-Рюмина 165
Глава 3 . А. А. Шахматов: истоки метода. Школа Ф. Ф. Фортунатова 172
3.1. Буслаевцы и тихонравовцы 172
3.2. Применение к летописям методов сравнительного языкознания 183
3.3.Схема летописания по А. А. Шахматову 210
Глава 4. Начало применения метода А. А.Шахматова нелингвистами: А. Е. Пресняков, П. Г. Васенко, С. П. Розанов 229
4.1. А. Е. Пресняков: метод И. Добровского, А. А. Шахматова или К. Н. Бестужева-Рюмина? 229
4.2. П. Г. Васенко: сравнительный метод А. А. Шахматова или классификация списков? 249
4.3. С. П. Розанов: ученик и оппонент А. А. Шахматова 255
Глава 5. Историки и филологи за и против метода А.А.Шахматова. Первая волна обсуждений (В. 3. Завитневич, М. Грушевский, В. М. Истрин, А. Брюкнер, Н. К. Никольский, An.) 268
Часть 2. Наследие А. А.Шахматова в первой половине XX в... 303
Глава 6. Сравнительный метод в трудах историков-учеников А. А. Шахматова 303
6.1 .М.Д.Приселков и В.А.Пархоменко - ученики А.А.Шахматова 303
6.2. Особенности научного творчества М. Д. Приселкова 316
6.3. Е. Ю. Перфецкий как ученик А. А. Шахматова. Особенность судьбы и научного творчества 338
Глава 7. Филологи школы В. Н. Перетца 376
7.1. А. А. Шахматов и А. И. Соболевский. А. И. Соболевский и В. Н.
Перетц. В. Н. Перетц и А. А. Шахматов. А. А. Шахматов и ученики В. Н.
Перетца. И. П. Еремин 376
7.2. С. А. Бугославский и его метод исследования летописей 396
Глава 8. Филологи других школ. Отличие филологического и исторического взглядов на летопись 430
8.1.В. Л. Комарович 430
8.2. Д. С. Лихачев как ученик Д. И. Абрамовича и В. Л. Комаровича 455
Глава 9. Группа («бригада») по изданию русских летописей 1936
г. Ее судьба. Изучение летописания в ЛОИИ 1930 гг 509
9.1. Новый план издания летописей, его обсуждения, сторонники и противники 509
9.2. Конец «летописной бригады». И. М. Троцкий 535 Глава 10. Н. Ф. Лавров как представитель школы А. Е. Преснякова в работе над летописями 549
10.1. Опубликованные труды Н. Ф. Лаврова. Проявление в них особенностей его метода. Положение Н. Ф. Лаврова в научных кругах конца 1930-х гг. и планы его научных работ 549
10.2. Оценка Н. Ф. Лавровым «Разысканий...» А. А. Шахматова. Погибшая книга Н. Ф. Лаврова о летописях. Опыт реконструкции 567
Часть 3. Школы историков середины-второй половины XX в 608
Глава 11. А. Н. Насонов как ученик М. Д. Приселкова и последователь А. А. Шахматова: особенности научного метода 608
Глава 12. Младшие ученики М. Д. Приселкова: отсутствие единства 683
12.1. Я. С. Лурье - рационалистическое ответвление шахматовского метода 683
12.2. К. Н. Сербина и ее приемы работы с летописными текстами 709
Глава 13. Н. Е. Андреев 731
Глава 14. Историки школы С. В. Бахрушина. Особенность восприятия ими летописей и метода их изучения 746
14.1.Л. В. Черепнин 748
14.2. М. Н. Тихомиров 767
Заключение 829
Список источников и литературы 834
Список сокращений 882
Список сокращенных названий летописей
