Введение
Глава I. Теоретико-методологические проблемы исследования творческого руководителя образовательного учреждения 20
1.1. Методологические подходы и принципы исследования творческого Я руководителя образовательного учреждения 20
1.2. Творчество как предмет исследования в современной науке 35
1.3. Генезис исследования проблемы творческого Я личности 63
1.4. Профессиональная деятельность руководителя образовательного учреждения как сфера развития творческогоЯ 91
Глава II. Концептуальные основы развития творческого руководителя образовательного учреждения 104
2.1. Сущностная характеристика творческого Я руководителя образовательного учреждения 104
2.2. Структура творческого Я руководителя образовательного учреждения 120
2.3. Психологические механизмы развития творческого Я руководителя образовательного учреждения 135
2.4. Функции творческого Я в профессиональной деятельности руководителя образовательного учреждения 150
Глава III. Динамика развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности .163
3.1. Этапы развития творческого Я руководителя образовательного учреждения 163
3.2. Критерии, показатели и уровни развития творческого Я руководителя образовательного учреждения 179
3.3. Зависимость развития творческого Я руководителей образовательных учреждений от профессионального опыта 192
3.4. Тендерные различия в развитии творческого Я руководителей образовательных учреждений 196
3.5. Возрастные различия в развитии творческого Я руководителей образовательных учреждений 205
Глава IV. Феноменология творческого Я руководителей образовательных учреждений 212
4.1. Индивидуально-типологические различия в структуре творческого руководителей образовательных учреждений 212
4.2. Соотношение творческой активности и творческого потенциала у руководителей с различным типом структурной организации творческого 221
4.3. Соотношение смысложизненных и карьерных ориентации у руководителей с различным типом структурной организации творческого 236
4.4. Соотношение стилей саморегуляции, профессионального поведения и стратегий решения профессиональных проблем у руководителей с различным типом структурной организации творческого Я 250
Глава V. Системный анализ развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности 266
5.1. Сравнительный анализ затруднений, психологических защит и барьеров развития творческого Я руководителей образовательных учреждений в профессиональной деятельности 266
5.2. Разработка и внедрение экспериментальных программ развития творческого Я руководителей образовательных учреждений 285
5.3. Условия, обеспечивающие развитие творческого Я руководителей образовательных учреждений 297
5.4. Факторы, обеспечивающие развитие творческого Я руководителей
образовательных учреждений 309
Заключение 317
Список использованной литературы 327
Приложения 358
