Введение
Глава 1. Проблемы смысла в трудах представителей научно гуманитарного познания конца XIX-XX вв 18
1.1. Философско-эстетические концепции 19
1.1.1 Идеи А.А. Потебни 19
1.1.2. Некоторые положения герменевтики 24
1.1.3. Взгляды Г.Г. Шпета 29
1.1.4. Взгляды М.М. Бахтина 33
1.1.5. Идеи А.Ф. Лосева 42
1.1.6. Идеи Я. Мукаржовского 45
1.2. Концепции литературоведения 50
1.2.1. «Новая критика» 52
1.2.2. «Русский формализм» 57
1.2.3. Структуральное литературоведение (взгляды Р. Барта) 61
1.2.4. Литературная герменевтика и рецептивная эстетика 78
1.2.5. Идеи Ю.М. Лотмана 85
1.2.6. Деконструктивизм
1.3. Психологические и психолингвистические подходы 98
1.4. Современная когнитивная лингвистика 127
1.5. Идеи лингвистики, стилистики, лингвостилистики
1 1.5.1. Идеи P.O. Якобсона 136
1.5.2. Взгляды Г.О. Винокура 141
1.5.3. Актуальные положения отечественной и зарубежной лингвистики текста и зарубежной лингвостилистики 148
1.5.4. Взгляды И.В. Арнольд 153
1.5.5. Взгляды И.Р. Гальперина. Школа МГПИИЯ-МГЛУ
1.5.5.1. Взгляды И.Р. Гальперина 161
1.5.5.2. Школа МГПИИЯ-МГЛУ: В.Л. Наер, Н.М. Разинкина, М.П. Брандес, З.И. Хованская, и др 180
1.6. Выводы по главе 1 193
Главам. Смыслоформирование художественного текста с точки зрения лингвистическойстилистики 204
2.1. Центральная категория смыслового описания в рамках лингвистического подхода - смысловое построение 205
2.1.1. Смысловое образование Vs смысловое построение. Общий статус смыслового построения 205
2.1.2. Роль лингвистики в исследованиях художественного текста. Смысловое построение как отражение масштаба лингвистического описания 211
2.1.3. Общие характеристики смыслового построения 218
2.2. Механизм смыслоформирования художественного текста 228
2.2.1. Принцип динамического политропоморфизма: общая формулировка 228
2.2.2. Две составляющие смыслового построения: ФС и ОАС 236
2.2.3. Понятие образно-ассоциативных компонентов художественного текста (OAK) 251
2.2.4. «Алгоритм» интерпретации и схема анализа текста: принцип динамического тропоморфизма в действии
2 2.2.4.1. Чтение/читатель Vs. интерпретация/интерпретатор 265
2.2.4.2. Типы и динамические ранги стилистической маркированности 267
2.2.4.3. «Алгоритм» интерпретации и схема анализа текста: от связности к целостности, от линейности к надлинейности, от метонимоподобия к. метафороподобию... 270
2.2.4.4. Пример практического анализа 291
2.3. Микроидиостиль/смыслостиль. OAK какоснова смыслостиля 317
2.4: Понятие художественности. Художественность как поле 322
2.4.1. Важность критерия бесситуативности 332
2.4.2. Соотношение прозы и поэзии 336
2.5. Выводьгпо главе 2 338
Глава 3. Модусы взаимодействия фс и оас 342
3.1. Понятие модуса взаимодействия ФС и ОАС 343
3.1.1. Попытка типологии ФС 344
3.1.1.1. Некоторые примеры ФС (на материале рассказов Э. Хемингуэя) 350
3.1.2. Модусы взаимодействия ФС и ОАС 355
3.2. Модус 1, доминирование ФС 357
3.3. Модус 2, равновесие ФС и ОАС 375
3.4. Модус 3, доминирование ОАС 396
3.5. Ассоциации и модус. Неконвенциальная (образно-ассоциативная) подсистема связности. Образно-ассоциативный континуум. Образно-ассоциативный сюжет 421
3.6. Понятие супраметафоры 427
3.7. Функционирование заглавий 434
3.8. «Эффект масштаба» и реализация функций смыслоориентированных OAK 441
3.9. Выводы по главе 3 444
Общее заключение 450
Положения, выносимые на защиту 453
Текстовые приложения 458
Научная литература
