Введение
Глава I. Теоретические аспекты и основания русских и восточных этнокультурных традиций 20
1.1. Методологический анализ понятий «этнос» и «этничность», «миф» и «этнокультурные традиции» 20
1.2. Россия и глобальные этнокультурные процессы 40
1.3. Ценностные ориентации русских и восточных этнокультурных традиций 74
Выводы по первой главе 107
Глава II. Теоретико-методологическое обоснование интеграции этнокультурных традиций в системе образования России 112
2.1. Образование и культура: органическое единство, обеспечивающее духовно-нравственное развитие общества и личности 112
2.2. Основные тенденции интеграционных процессов в современном мировом образовательном пространстве 132
2.3. Восток-Запад: проблемы интеграции культур 151
Выводы по второй главе 169
Глава III. Интеграция русских и восточных этнокультурных традиций в профессиональном образовании 173
3.1. Философско-методологические проблемы профессионального образования в России 173
3.2. Концептуальное обоснование интеграции этнокультурных традиций в системе образования России 189
3.3. Теоретико-методологические аспекты проблемы профессионального образования с учетом интеграции русских и восточных этнокультурных традиций. 201
Выводы по третьей главе 221
Глава IV. Проблемы и перспективы интеграции русских и восточных этнокультурных традиций в системе образования 225
4.1. Традиции восточной культуры в педагогике и социальной практике 225
4.2. Подготовка педагогических кадров как ключевое звено в интеграции русских и восточных традиций в системе образования 238
4.3. Социально-педагогическая технология интеграции русских и восточных традиций 265
Заключение 278
Список литературы 286
Приложения 324
