Введение
Глава 1. Социальные и антропологические основания открытого образования 19
1. Понятие антропологического проекта и задачи образовательной деятельности. 19
2. Образование в системе общественного воспроизводства и развития. Системно-структурный анализ 51
3. Практическое мышление и порождающие структуры открытого образования 75
Глава 2. Социально-педагогические типы образовательных практик .104
1. Системная концепция образовательной деятельности 104
2. Типологизация моделей педагогической деятельности 139
3. Образовательная практика как предельная форма социально-образовательной деятельности 172
Глава 3. Открытое образование в системе современных образовательных практик 194
1. Социокультурные основания современных образовательных практик 194
2. Человеческий потенциал и структура практик человеческого роста..219
3. Технологические и институциональные трансформации образовательных практик 247
Заключение. Перспективы оформления современных образовательных практик в качестве общественных институтов 268
Литература 274
