Введение
Глава 1. Анализ зарубежного и отечественного опыта по вопросам профессиональной ориентации и подготовки студентов к медицинской деятельности в условиях высшего учебного заведения (обзор литературы) 9
1.1. Проблемы реформирования медицинского образования в России в условиях перехода на принципы Болонского процесса 9
1.2. Профессионально важные качества врача, необходимые для успешной деятельности в новых социально-экономических условиях 12
1.3 Факторы, определяющие успешность подготовки студентов медицинского ВУЗа к медицинской деятельности 23
Глава 2. База, программа и методика исследования 34
Глава 3. Социально-гигиеническая характеристика и личностно - профессиональный потенциал студентов медицинского ВУЗа на начальном и завершающем этапах до дипломного обучения 50
3.1. Социально-гигиеническая и социально-психологическая характеристики выпускников медицинского ВУЗа 50
3.2 Сравнительный анализ данных интегральной оценки реализации личности профессионального потенциала студентов медицинского ВУЗа на начальном и завершающем этапах обучения 65
Глава 4. Характеристика профессиональной подготовленности к медицинской деятельности выпускников медицинского ВУЗа в условиях реформирования здравоохранения и медицинского образования 86
4.1 Характеристика квалификационной готовности выпускников медицинского ВУЗа по данным государственной аттестации и самооценки 86
4.2 Характеристика профессиональной установки выпускников медицинского ВУЗа к медицинской деятельности в условиях реформирования здравоохранения 93
4.3 Совокупная характеристика профессиональной подготовленности студентов-выпускников к медицинской деятельности по компонентам 95
4.4 Мнение студентов о путях повышения эффективности формирования профессиональной подготовленности к медицинской деятельности 96
Глава 5. Социально-гигиенические, социально-психологические и образовательные факторы риска нарушения успешности формирования профессиональной подготовленности студентов медицинского ВУЗа к практической деятельности 99
Глава 6. Комплекс мероприятий по управлению факторами, определяющими эффективность подготовки к медицинской деятельности у молодежи, обучающейся в медицинских ВУЗах 111
Заключение 125
Выводы 128
Предложения 130
Список литературы 131
Приложение 151
