Введение
Глава 1. Теоретико-методологические подходы к формированию основ информационной компетентности студенческой молодежи в сфере досуга
1. Сущность и специфика формирования основ информационной компетентности студенческой молодежи в сфере досуга 18
2. Структура социально-культурного проектирования и его информационного обеспечения 45
3. Организационно-педагогические условия формирования основ информационной компетентности студенческой молодежи в сфере организованного досуга 70
Выводы по первой главе 104
Глава 2. Педагогический потенциал социально-культурного проектирования в процессе формирования основ информационной компетентности студенческой молодежи
1. Динамика деятельности социально-культурного информаци онного центра как организационно-педагогический механизм формирования основ информационной компетентности студентов 105
2. Социально-культурное проектирование как педагогический инструмент повышения информационной компетентности студенческой молодежи 128
Выводы по второй главе 155
Заключение 157
Список литературы 162
Приложения 185
