Введение
Часть 1. Теоретические и методические основы исследования 26
Глава 1. Теоретические предпосылки исследования 26
1.1. Адаптация как предмет научного исследования 26
1.2. Проблема адаптации иностранных студентов по материалам зарубежных исследований 42
1.3.Проблема адаптации иностранных студентов в отечественной литературе 63
1.4. Некоторые аспекты социальной адаптации иностранных студентов к иноязычной социокультурной среде 77
Выводы по главе 1 88
Глава 2. Научно-методические принципы и организация исследования 92
2.1. Концепция и схема исследования 92
2.2. Цели и задачи исследования 111
2.3. Гипотезы исследования 112
2.4. Характеристика выборки 113
2.5. Методики и процедуры 117
Выводы по главе 2 126
Часть II. Результаты исследования 130
Глава 3. Личность иностранного студента в процессах адаптации к иноязычной социокультурной среде 130
3.1. Сущность национально-психологических особенностей людей 130
3.2. Учёт национально-психологических особенностей студентов дальнего зарубежья в процессе адаптации 139
3.3. Учёт мотивационно-фоновых характеристик иностранных студентов в процессе адаптации 153
Выводы по главе 3 174
Глава 4. Эмоциональные факторы адаптации иностранных студентов к учебной группе 177
4.1. Малая учебная группа как предмет социально-психологического исследования 177
4.2. Тревожность как фактор адаптации иностранных студентов к учебной группе 186
4.3. Социально-психологический климат как фактор адаптации иностранных студентов к учебной группе 200
4.4. Связь эмоциональных факторов адаптации иностранных студентов и их личностных особенностей 208
Выводы по главе 4 221
Глава 5. Обсуждение результатов исследования 225
5.1. Влияние психологической атмосферы в группе на успешность обучения иностранных студентов 225
5.2. Влияние социометрического статуса преподавателя на психологический климат в группе 254
5.3. «Золотые правила» иностранным студентам по социально-психологической адаптации к высшей школе 269
Выводы по главе 5 278
Выводы по диссертации 281
Список литературы 284
Приложения
