Введение
Глава 1. Специфика рассмотрения антропосоциальных проблем в философии образования 11
1.1. Социальное воспитание в контексте проблем философии образования. .. 11
1.2. Модели формирования человека в теоретических конструкциях философии образования 30
Глава 2. Теоретико-методологические основания взаимодействия общества и человека в процессе социализации 50
2.1. Модели и институты социализации человека в современном обществе 50
2.2. Жизненный путь человека и его реализация в оптимальных и неоптимальных условиях социализации 78
Глава 3. Социально-философский анализ «интернатного» человека, формируемого в интернатных учреждениях России 115
3.1. Интернат как социальный институт и исторические тенденции его развития 115
3.2. Философский анализ социальных портретов «интернатных» детей в различных типах интернатных учреждений 133
3.3. Основные проблемы социализации «интернатного» человека (на примере детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей) 150
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 166
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 169
