Введение
Глава I. Теоретические подходы к социально-философскому анализу научно- педагогического наследия медицинских школ 14
1. Социокультурный подход к исследованию медицинских научно- педагогических школ: основные понятия и актуальность применения 17
2. Теоретическая модель научно-педагогического коллектива: роль внешних и внутренних факторов в развитии медицинской школы 31
3. Методология и основные этапы социокультурного исследования научно-педагогических школ. Перечень вопросов, решению которых посвящены последующие части диссертации 53
Глава II. Формирование и развитие школы кардиохирургии академика Е.Н. Мешалкина в период 1950-1980 гг. XX века 59
1. Социокультурный анализ становления и развития советской науки ... 62
2. Становление и развитие научно-педагогического сообщества в регионе Сибири и Дальнего Востока 83
3. Социокультурный анализ школы кардиохирургии Е.Н. Мешалкина в период ее возникновения и стабильного развития 96
Глава III. Социокультурная трансформация медицинских школ в конце XX - начале XXI столетий 117
1. Общая характеристика современного этапа развития научных школ: влияние технологической революции и глобализации экономики на состояние науки и образования 119
2. Влияние общественных трансформаций конца XX - начала XXI вв. на развитие школы кардиохирургии Е.Н. Мешалкина. Современное состояние школы и перспективы ее развития 134
Заключение 151
Библиография 155
