Введение
Глава первая. Теоретике — методологические проблемы исследования социальных практик образования взрослых в процессе вторичной социализации 17
1.1. Социализация как основа социального механизма самоопределения личности 18
1.2. Взрослый в процессе вторичной социализации (институционализация понятия) 33
1.3. Специфика образования взрослых в системе непрерывного образования 48
Глава вторая. Социальные практики взрослых и непрерывное образование 67
2.1. Социальные практики удовлетворения образовательных потребностей взрослых 68
2.2. Тенденции развития системы образования взрослых в условиях среднего российского города 86
2.3. Многофункциональная и многоступенчатая модель организации образования взрослых в условиях среднего российского города 103
Заключение 116
Литература 119
Приложения 129
