Введение
Глава I. Обзор литературы 10
1.1 Возрастные и морфологические особенности организма школьников юношеского возраста 10
1.2 Умственная работоспособность учащихся юношеского возраста 16
1.3 Психологическая и психофизиологическая характеристика детей юношеского возраста 20
1.4. Влияние инновационного обучения на организм школьников юношеского возраста 22
Глава II. Материалы и методы исследования 32
2.1 Социально-физиологическая характеристика обследованных учащихся 32
2.2 Методы исследования 35
2.2.1 Методики антропометрических исследований 36
2.2.2 Методы исследования физиологических функций 38
2.2.2.1 Методика динамометрии 38
2.2.2.2 Методы исследования кардиореспираторной системы 38
2.2.2.3 Исследование параметров гемодинамики 39
2.2.3 Методы психофизиологических исследований 48
2.2.4 Методы статистической обработки 52
Глава III. Результаты собственных исследований и их обсуждение 53
3.1 Анализ организации учебного процесса в педагогическом лицее и в средней школе 53
3.2 Антропометрические параметры обследованных учащихся 58
3.3 Состояние физиологических показателей у лицеистов и школьников г. Петропавловска 64
3.4 Состояние психофизиологических параметров учащихся 92
Заключение 106
Выводы 111
Список литературы 113
Приложения 140
