Введение
Глава 1. Обзор литературы. Медико-социальные аспекты формирования здоровья детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 13
1.1. Социальная защищенность ребенка как основа социальной политики на современном этапе развития общества 13
1.2. Состояние здоровья и медико-социальные проблемы детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 21
1.3. Медицинское наблюдение детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 29
1.4. Современные технологии формирования «здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях 33
Глава 2. Организация работы. Общая характеристика клинических наблюдений и методов исследования 40
2.1. Общая характеристика исследования 40
2.2. Оценка- состояния здоровья детей и подростков (методы исследования) 45-
2.2.1. Методики клинических, соматометрических, функциональных исследований и оценки заболеваемости 45
2.2.2. Оценка, психоэмоционального статуса и личностных особенностей подростков 50
2.3. Методы статистической обработки материала 52
Глава 3. Состояние здоровья и организация медико-социальной помощи детям-сиротам и детям, в трудной жизненной ситуации 53
3.1. Общая характеристика системы медико-социальной реабилитации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в городе Якутск 53
3.2. Анализ медико-социальных факторов, физического развития- и заболеваемости, пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по результатам углубленного медицинского осмотра 63
3.3. Медико-социальный аспект реабилитации детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 83
Глава 4. Комплексная программа медико-социальной реабилитации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации 89
4.1. Клиническая характеристика исследуемой группы детей и подростков
4.2. Оценка эффективности профилактических и лечебно-коррекционных 89
мероприятий 100
4.2.1. Лечение часто болеющих острыми респираторными заболеваниями воспитанников интернатных учреждений 104
Заключение 111
Выводы 119
Практические рекомендации 121
Список литературы 122
Приложения 136
