Введение
ГЛАВА 1. Современные тенденции в состоянии здоровья школьников (обзор литературы) 10
1.1 Состояние здоровья детей и подростков - учащихся общеобразовательной школы 10
1.2. Основные принципы Вальдорфской педагогики 18
1.3. Изменения важнейших показателей здоровья современных школьников 23
1.4. Здоровье сберегающие технологии в образовательных учреждениях 36
ГЛАВА 2. Объем и методы исследования 40
2.1. Объем и программа исследования 40
2.2. Характеристика обследованных школьников 49
2.3 . Характеристика учебного процесса в Вальдорфской школе г.Ярославля 54
ГЛАВА 3. Сравнительная характеристика морфо-функциональных параметров детей, обучающихся по программе вальдорфской и общеобразовательной школы 59
3.1. Заболеваемость, частота и структура хронической патологии у школьников 59
3.2. Физическое развитие школьников 64
3.3. Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы 71
ГЛАВА 4. Функциональное состояние вегетативной нервной системы и некоторые психологические особенности учащихся вальдорфской общеобразовательной школ 81
4.1. Характеристика вегетативной регуляции у школьников 81
4.2. Особенности ряда психологических характеристик школьников 84
ГЛАВА 5. Прогнозирование снижения функциональных показателей у детей, обучающихся в соответствие с вальдорфской педагогической системой 91
Общее заключение и обсуждение полученных результатов 98
Выводы 119
Практические рекомендации 121
Список литературы 123
