Введение
Глава I. CLASS Обзор литературы CLASS 10
1. Состояние здоровья детей с нарушениями речевого развития 10
2. Этиологические и патогенетические аспекты нарушения устной и письменной речи у детей 15
3. Возрастная динамика развития речи 31
4. Роль внутрисемейных взаимоотношений в формировании речевой функции у детей 34
5. Профилактика нарушений речевого развития у детей 38
Глава II. CLASS Материалы и методы исследовани CLASS я 42
1. Общая характеристика обследованных детей 42
2. Методы исследования 43
Глава III. Факторы, определяющие здоровье детей с нарушениями речевого развития 57
1. Количественная оценка факторов риска 57
2. Нарушение внутрисемейных взаимоотношений как фактор риска возникновения речевой патологии у детей 66
Глава IV. Анализ состояния здоровья детей с дефектами речи 82
1. Психоэмоциональные особенности школьников с речевыми нарушениями 82
2. Динамика физического развития детей с речевой патологией 94
3. Резистентность и функциональные особенности организма школьников с нарушениями речи 98
4. Хронические заболевания у детей с речевой патологией 107
Глава V. Разработка комплекса профилактических мероприятий по сохранению и укреплению состояния здоровья детей с нарушениями речевого развития 134
Заключение 145
Выводы 159
Практические рекомендации 160
Список литературы 161
