Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-методологические и историографические аспекты анализа сотрудничества россии со странами СНГ
1.1 Теоретическое значение для России, других стран СНГ накопленного к началу XXI века международного опыта интеграции в культурно-образовательной сфере 13
1.2 Методологические аспекты анализа хода, проблем и результатов сотрудничества России со странами СНГ в сфере культурно-образовательной
1.3 Отечественная и зарубежная историография о проблемах, противоречиях и перспективах взаимодействия России со странами СНГ в культурно образовательной сфере 42
ГЛАВА 2. Интеграционные процессы государств
2.1 Основные направления и приоритеты сотрудничества Российской Федерации со странами СНГ в сфере образования 53
2.2 Исторические особенности взаимодействия стран СНГ в сфере Единого (общего) образовательного пространства 68
2.3 Состояние, проблемы и перспективы сотрудничества
России со странами СНГ по подготовке кадров новой формации в сфере
ГЛАВА 3. Основные направления формирования и реализации культурной политики на постсоветском пространстве 92
3.1 Ключевые направления сотрудничества Российской Федерации со странами СНГ в сфере культуры и международного культурного обмена 92
3.2 Вклад России в дело модернизации подготовки кадров стран СНГ в области культуры и межгосударственной культурной дипломатии в сфере формирования и реализации культурной политики XXI века 124
Заключение
