Введение
Глава I. Лингвометодические основы формирования историко-лингвистических знаний в школе
1. Исторический подход в работе по совершенствованию культуры речи учащихся 5-7 классов 10
2. Историко-лингвистический аспект преподавания русского языка в школе 22
3. Возрастные особенности учащихся 5-7 классов и совершенствование культуры речи в процессе речевого развития 50
4. Состояние историко-лингвистических знаний учащихся и уровень их мотивации в процессе обучения русскому языку (по материалам констатирующего эксперимента) 61
Выводы по I главе 84
Глава II. Методика формирования историко-лингвистических знаний и умений в свете совершенствования культуры речи учащихся
1. Историко-лингвистическая компетенция в коммуникативной подготовке школьников 85
2. Принципы построения программы экспериментального обучения 97
3. Программа экспериментального обучения 102
4. Система совершенствования культуры устной и пись
менной речи в историко-лингвистическом аспекте 105
Выводы по II главе 132
Заключение 134
