Введение
ГЛАВА I. Основные направления реформирования сестринского дела
1. Многоуровневая, непрерывная, профессиональная система образования медицинских сестер как фактор, способствующий формированию современного специалиста в сестринском деле 12
1.1. Научная основа современной сестринской практики 17
1.2. Анализ кадрового состава специалистов сестринской) дела 19
1.4. Основные направлення развития инновационного процесса в 24
сестринской практике 1,5« Подготовка руководителей сестринского персонала как условие 34
реформирования сестринской практики
ГЛАВА II. Материал и методы исследования 39
ГЛАВА III. Исследование процесса интегратщи между системой сестринского образования и практическим здравохранением
3.1. Базовый уровень образования 50
3.2. Повышенный уровень образования 57
3.3. Последипломное образование медицинских сестер 62
3.4.. Высшее сестринское образование 69
Глава IV. Интеграция сестринского образования и практического здравоохранения - организационное условие формиро вания системы профессионального ухода 77
4. 1 Организационный эксперимент как условие создания модельной сестринской практики 82
4.2. Влияние организационного эксперимента на качество ухода за пожилыми пациентами 96
43. Влияние организационного эксперимента по введению сестрин ского процесса в работу медицинских сестер опкоторакалы-юго и урологического №2 отделений МУЗ HMKENaJ на качество жизни пожилых пациентов. 102
4.4, Анализ результатов организационного эксперимента и сравни тельный анализ освоения СП различными группами 104
4.5. Роль руководителей сестринского персонала в реформировании сестринской практики 112
Заключение 124
Выводы 130
Практические рекомендации 132
Список литературы 133
Приложения 157
