Введение
Глава 1 Организация оценочной деятельности преподавателей в профессиональных образовательных учреждениях как педагогическая проблема 13
1.1. Проблемы оценочной деятельности преподавателей в педагогической теории и практике 13
1.2. Индикаторы качества оценочной деятельности преподавателей учреждений среднего профессионального образования 52
1.3. Модель совершенствования по индикаторам качества оценочной деятельности преподавателей в процессе повышения их квалификации в учреждениях среднего профессионального образования 73
Выводы по первой главе 83
Глава 2 Опытно-поисковая работа по совершенствованию оценочной деятельности преподавателей по индикаторам качества 86
2.1. Цели, задачи, этапы опытно-поисковой работы 86
2.2. Реализация модели совершенствования по индикаторам качества оценочной деятельности преподавателей 106
2.3. Методика организации опытно-поисковой работы и интерпретация полученных результатов 134
Выводы по 2 главе 157
Заключение 160
Список использованных источников 165
Приложения 190
