Введение
Глава 1. Государственная политика по совершенствованию системы лингвистического образования и усилия коллектива Нижегородских курсов иностранных языков по её внедрению в образовательное поле страны (1929 1939) 44
1.1. Политика Советского государства в сфере преподавания иностранных языков в контексте перехода от лозунга мировой революции к идее построения социализма в одной стране 44
1.2. Коллектив Нижегородских курсов иностранных языков на пути формирования новой структуры учебного заведения: от курсов к институту 66
Глава 2. Взаимодействие власти и вузовского коллектива ГГПИИЯ в условиях предвоенного, военного и послевоенного периодов (1939-1955) 106
2.1. Структура, численность, состав коллектива вновь созданного вуза; степень автономности структур институтского самоуправления в предвоенные годы 107
2.2. Общественно-политическая атмосфера в коллективе ГГПИИЯ в период Великой Отечественной войны 122
2.3. Коллектив ГГПИИЯ в послевоенный период; идеологические кампании и дискуссии (1946-1953) 144
Глава 3. Формы реакции вузовской интеллигенции на основные элементы государственной политики в области высшего образования (на примере ГГПИИЯ) (1955-1985) 167
3.1. Условия труда и материально-бытовое положение сотрудников 167
3.2. Возможности развития межвузовских и международных связей ГГПИИЯ с учетом особенностей реализации государственной политики 182
3.3. Качественные и количественные изменения в сфере деятельности вуза и её материально-технического обеспечения в предперестроечный период 197
Заключение 226
Cписок источников и литературы 230
Приложения 277
