Введение
Глава 1 Требования к информационно-технологической (компьютерной) компетентности библнотечно-информационного специалиста в современной образовательной программе вуза культуры
1.1 Основные направления применения НИТ в ВББО за рубежом и в России 35
1.2 Образовательная программа вузов культуры как основа информационно-технологической составляющей библиотечно-информационного специалиста
Выводы первой главы 102
Глава 2 Дистанционное обучение как перспективная информационная технология в высшем библиотечно-библиографическом образовании 103
2.1 Разнообразие образовательных информационных технологий и технических средств обучения в высшей библиотечной школе 04
2.2 Обзор организационных структур в сфере дистанционного обучения 130
2.3 Оценка эффективности дистанционной технологии подготовке библиотечно-информационного специалиста 141
Выводы второй главы 171
Заключение 174
Список использованной литературы 179
Список принятых сокращений 203
