Введение
ГЛАВА I. Теоретико-методологические подходы к исследованию индивидуально-психологических качеств личности врача 15
1.1. Условия овладения врачебной профессией в системе здравоохранения 15
1.2. Особенности становления врача-специалиста в условиях непрерывного профессионального образования 18
1.2.1. Социально-психологические аспекты профессионализации, как развития личности врача 18
1.3. Основные стадии становления личности врача и его самосознания 24
1.4. Индивидуально-психологические качества личности врача 27
Выводы 38
ГЛАВА II. Социально-психологические концептуальные основания к исследованию социальных представлений в профессиональной деятельности врача 41
2.1. Основные положения теории социальных представлений 41
2.2. Социальные представления и их роль в изучении взаимодействия в диаде «врач-пациент» 57
2.3. Социально-психологические особенности взаимодействия врача с пациентом 64
2.4. Особенности ценностно-мотивационной сферы личности врача (в контексте взаимосвязи с представлениями о качествах) 76
Выводы 88
ГЛАВА III. Эмпирическое исследование специфики представлений врачей и пациентов о качествах, обеспечивающих их взаимодействие 90
3.1. Организация и методы эмпирического исследования 90
3.2. Несогласованность представлений врачей и пациентов о качествах, обеспечивающих их взаимодействие 97
3.3. Динамика представлений врача о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 103
3.4. Исследование взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей студентов и практикующих врачей с представлениями о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 112
3.4.1. Взаимосвязь мотивационной сферы врача с представлениями о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 112
3.4.2. Взаимосвязь удовлетворенности врача своей профессией с представлениями о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 128
3.4.3. Взаимосвязь эмоциональной сферы врача с представлениями о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 139
3.4.4. Взаимосвязь особенностей структуры ценностных ориентации врача с представлениями о значимости качеств, обеспечивающих взаимодействие с пациентом 147
3.4.5. Система индивидуально-психологических качеств личности врача, препятствующих эффективному взаимодействию с пациентом 159
ГЛАВА IV. Социально-психологическое сопровождение актуализации ценностных врачебных качеств (в контексте повышения эффективности взаимодействия с пациентом) 164
4.1. Концептуальная модель социально-психологического сопровождения ценностных врачебных качеств 164
4.2. Социально-психологические технологии повышения эффективности врачебного взаимодействия с пациентами 177
Выводы 183
Заключение 187
Библиографический список 189
Приложения 213
