Введение
Глава 1. Теоретические проблемы психолингвистической трактовки значения слова 12
1.1. Психологическая структура значения слова 12
1.2. Особенности интеллектуального развития личности в старости 36
1.3. Семантические репрезентации в старости 46
Выводыпо 1 главе 54
Глава 2. Вопросы организации и проведения экспериментального исследования с людьми пожилого и старческого возраста 56
2.1. Выбор метода исследования 56
2.2. Процедура проведения психолингвистического эксперимента 62
2.3. Возраст и возрастные параметры 64
2.4. Материал исследования 65
2.5. Методика анализа экспериментального материала 69
Выводы по 2 главе 73
Глава 3. Анализ вербальных ассоциаций людей пожилого и старческого возраста 76
3.1. Количественный анализ экспериментальных данных 76
3.1.1. Количественные показатели уровня стереотипности ассоциативных реакций людей пожилого и старческого возраста 76
3.1.2. Влияние тендерного фактора на изменения показателя стереотипности реакций испытуемых пожилого и старческого возраста 92
3.1.3. Синтагматические и парадигматические реакции испытуемых пожилого и старческого возраста 100
3.2. Качественный анализ экспериментальных данных 110
3.2.1. Идентификация значения слова по формальным мотивирующим признакам 112
3.2.2. Идентификация значения слова по семантическим признакам 118
3.2.3. Внутриязыковое сопоставление экспериментального материала -. 127
3.2.4. Моделирование семантического развития в индивидуальном сознании в геронтогенезе 143
Выводы по 3 главе 150
Заключение 153
Библиография 162
Приложение 183
