Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы изучения спортивной школы как воспитательной организации
1.1 Детско-юношеский спорт как объект психолого-педагогического изучения 12
1.2 СДЮШОР как учреждение дополнительного образования 43
1.3 Спортивная школа как коллектив 64
ГЛАВА II. Основные направления социального воспитания в спортивной школе 81
2.1 Образование в спортивной школе 81
2.2 Быт и жизнедеятельность СДЮШОР как источник социального опыта юных спортсменов 112
2.3 Особенности индивидуальной помощи юным спортсменам в СДЮШОР 140
2.4 Педагогические условия эффективности социального воспитания в спортивной школе 161
Заключение 169
Список литературы 174
Приложения 187
