Введение
ГЛАВА І Теоретико-методологичекий анализ развития выразительности движений как объект междисциплинхрного исследования
1.1 Теоретические подходы к изучению развития выразительности движений 12
1.2 Психофизилогические основы взаимосвязи психомоторных и музыкальных способностей 27
1.3 Онтогенез формирования психомоторных функций как основа развития выразительности движений 38
1.4 Методические подходы к специально организованной деятельности по развитию выразительности движений 46
ГЛАВА II Изучение состояния выразительности движений у старших дошкольников (констатирующий эксперимент)
II. 1 Организация и содержание исследования 55
ІІ.2 Анализ результатов экспериментального исследования 71
ГЛАВА III Развитие выразительности движений у старших дошкольников в специально организованной деятельности (формирующий эксперимент)
ПІЛ Цель, задачи, основные принципы и организация работы по развитию выразительности движений 99
Ш.2 Содержание, этапы и направления работы по развитию выразительности движений у старших дошкольников 105
Ш.З Динамика и результаты экспериментального обучения по развитию выразительности движений у старших дошкольников 124
Заключение 150
Библиографический список 153
