Введение
Глава 1, Обзор литературы 12
1.1. Техногенное загрязнение окружающей среды и его влияние на адаптационные возможности и состояние здоровья детского населения 12
1.2. Возрастные особенности физического развития детей младшего школьного возраста 20
1.3. Функциональные показатели сердечно-сосудистой системы детей младшего школьного возраста, проживающих в разных экологических условиях 24
1.4. Влияние техногенного загрязнения окружающей среды на функциональные показатели системы внешнего дыхания детей младшего школьного возраста 30
1.5. Анализ содержания микроэлементов (металлов) в волосах изучаемой возрастной группы детей, проживающих в разных экологических условиях 34
Глава 2. Организация и методы исследования 41
2.1. Организация исследования и контингент детей 41
2.2. Антропометрические исследования 42
2.3. Анализ сердечного ритма 43
2.4. Методика исследования функций внешнего дыхания 45
2.5. Определение физической работоспособности 46
2.6. Методика проведения физических нагрузок 48
2.7. Метод определения содержания микроэлементов (металлов) в волосах 49
2.8. Метод определения степени загрязнения атмосферы 51
2.9. Методы статистической обработки 51
Глава 3. Результаты собственных исследовании 53 .
3.1. Возрастные особенности физического развития детей 7-9 лет, проживающих в разных экологических условиях 53
3.2. Анализ сердечного ритма детей 7-9 лет, проживающих в разных экологических условиях 55
3.3. Влияние физической нагрузки на сердечный ритм детей 7-9 лет, проживающих в разных экологических условиях 65
3.4. Возрастные особенности показателей внешнего дыхания детей 7-9 лет проживающих в разных экологических условиях 100
3.5. Влияние физической нагрузки на показатели параметров внешнего дыхания детей 7-9 лет, проживающих в разных экологических условиях., 107
3.6. Содержание микроэлементов (металлов) в волосах девочек 7 лет, проживающих в разных экологических условиях. 127
3.7. Динамика корреляционных связей показателен физического развития, сердечно-сосудистой системы, показателей внешнего дыхания и содержания микроэлементов (металлов) у детей младшего школьного возраста проживающих в разных экологических условиях , 132
Глава 4. Обсуждение полученных результатов 137
Выводы 148
Список литературы 150
Приложения 176
