Введение
Глава I. 1920-1930-е годы: у истоков профессионального народно-инструментального искусства в донском крае
1. Оркестры и ансамбли русских народных инструментов на Дону в 20-30-е гг 11
2. Значение региональных творческих конкурсов для популяризации народно-инструментального исполнительства 25
3. Роль донских музыкантов-самоучек в развитии народно- инструментального искусства 30
4. Организация профессионального обучения исполнителей на русских народных инструментах 36
Глава II. 1940-е-первая половина 1960-х годов: утверждение академического статуса народно-инструментального искусства на Дону
1. Донское исполнительство на русских народных инструментах в послевоенный период 53
2. Становление и развитие баянной методики 64
3. Методические новации в сфере струнно-щипкового обучения: на пути преодоления кризиса 78
Глава III. Конец 60-х - 90-е годы: формирование народно-инструментальных школ в донском регионе
1. Перспективные тенденции развития народно- инструментального искусства 95
2. Ансамбли русских народных инструментов на Дону в 1970-1990-х годах: особенности эволюции 106
3. Народно-инструментальная педагогика в образовательной сис теме «школа - училище - вуз» 124
4. Некоторые специфические черты донских школ исполнительства на русских народных инструментах 139
Заключение 156
Библиографический список 160
